quarta-feira, 20 de abril de 2011

Diminuição da Jornada de Trabalho Fonoaudiológico

Prezado(a) Fonoaudiólogo(a),


Servimo-nos do presente para informar que o PLC Nº 119/2010, que “Dispõe sobre a jornada de trabalho do Fonoaudiólogo e altera a Lei nº 6.965, de 9 de dezembro de 1981”, encontra-se na Comissão de Assuntos Sociais do Senado Federal, em decisão terminativa. Caso este projeto de lei seja aprovado, a jornada de trabalho do fonoaudiólogo passará a ser de, no máximo, 30 (trinta) horas semanais, sendo vedada a redução de salários.

Visando uma efetiva representação da categoria, este Regional solicita a manifestação dos fonoaudiólogos inscritos, através do e-mail cibele@fonosp.org.br, e envio das seguintes informações:

1. Posicionamento (favorável ou contrário à jornada de trabalho máxima de 30 horas semanais);

2. Nº de inscrição no CRFa. 2ª Região.

Prazo para manifestação: 6 de maio/2011

Acompanhe a tramitação deste projeto de lei através do site do Senado Federal (http://www.senado.gov.br/atividade/materia/detalhes.asp?p_cod_mate=97450).

segunda-feira, 18 de abril de 2011

16 de Abril- Dia da Voz


A voz humana existe desde o nosso nascimento se apresentando de diversas formas tais como choro, grito, riso e sons da fala. É um dos mais precisos meios de comunicação do indivíduo.
A voz é produzida na laringe (garganta), que é um tubo onde se encontram as pregas vocais (popularmente conhecidas como cordas vocais), da seguinte forma: as pregas vocais se afastam ao inspirarmos e o ar entra nos pulmões. Ao falarmos, elas se aproximam, o ar inspirado sai e ao passar pela laringe, produz as vibrações das pregas vocais, que resulta no som da voz.

 Profissionais da voz no geral acabam sendo o público alvo para os problemas vocais. Isso porque não existe um programa de prevenção vocal instalado nas instituições e nas escolas.



Procure.:


Beber bastante água.

Comer maçã.                           
Manter uma alimentação saudável.

Repouso vocal.


Evite:

 Gritar e falar alto.

Ingerir drogas e bebidas alcoólicas.

Evitar o uso de pastilhas e receitas caseiras.


Quando Procurar um especialista:

 Qualquer profissional que precise da voz como instrumento de trabalho.

 Voz rouca com frequência.

  Falhas na voz.

  Pigarro.

 Ardência na garganta.
 Dor, cansaço e aperto no pescoço na hora ou após falar.

Sandra Barbosa de Souza
Fonoaudióloga


quarta-feira, 13 de abril de 2011

Psicoterapia Infantil ... E crianças têm problemas?

Muitas vezes, deixamos de atender aos pedidos de ajuda de nossas crianças, simplesmente por não compreender as maneiras pelas quais elas se expressam.  Como acostumamos a viver em uma sociedade verbal, nos tornamos “desatentos” às expressões não verbais. E é fato que os pequenos não são hábeis em verbalizarem o que estão sentindo. Demonstram seus pedidos de ajuda, na maioria das vezes, em forma de choro, de irritação, retraimento, medo, inquietação, carências excessivas, alteração no sono, no rendimento escolar, etc. A capacidade de traduzir em palavras o que se está sentindo é construída diariamente e, mesmo os adultos, nem todos são capazes de exercê-la com aptidão.  Conhecer a nós mesmos, assim como exteriorizar o que foi compreendido não são tarefas fáceis.

Não compreender muito bem os sentimentos de nossos filhos não significa que eles não estão sentindo nada.  As crianças têm problemas sim! Por mais estranho que isto possa nos parecer, precisamos aceitar as suas dificuldades para poder então ajudá-las. Pensamos sempre na infância de forma idealizada, em que ser criança é maravilhoso, onde não existem preocupações, responsabilidades, e a vida se resume em brincar. Seria mesmo fantástico se assim fosse. No entanto, esta não é a realidade de nossos pequenos. Assim como nós, adultos, eles se preocupam, se cobram, se frustram, se sentem tristes, carentes, abandonados e vivenciam vários conflitos enquanto vão crescendo. Alguns problemas as crianças conseguem resolver sozinhas, outros precisam da ajuda dos pais, tios, professores e há aqueles que demandam um terapeuta.
A psicoterapia infantil é realizada através do brincar. Justamente por esta falta de habilidade de se manifestar verbalmente, a criança utiliza como sua maior fonte de expressão a brincadeira. E é através dela que o processo psicoterapêutico é feito - utilizando do faz-de-conta, da arte, da música, da dança, dos jogos ,estórias,  enfim, do lúdico. O propósito maior da Psicoterapia com crianças é fazer com que elas tomem consciência de si mesmas, e se fortaleçam a fim de viver de forma sadia em sua realidade.
Sendo assim, é importante estar atentos às atitudes de nossos filhos para que possamos atender as suas demandas emocionais e contribuir para que obtenham um desenvolvimento pleno.


Damiane Finotti

Psicóloga Infantil- Especialista em Psicopedagogia